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工业设计造型基础第16课:总结

2016-9-25 13:04:35浏览次数:

工业设计造型基础第16课:总结


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大家好,上一节课我们讲了设计初步的课程,今天的这节课是我们“工业设计造型基础”的最后一节课,在这节课里,我将会为大家简略的回顾一下这门课程中所讲的内容,并且在此基础上给大家布置一定的作业。

作为一门基础性的学科,课程中不可避免的涉及了很多抽象的概念描述,对这些概念的学习希望大家是结合实例,从日常生活中找到对应的形态,灵活的运用概念知识,而不只是停留在表面文字的程度上。

同时在讲解这门课的过程中,也结合了大量的实例来为大家说明,其目的只有一个,就是前面反复强调的这门课的学习是要结合实际的,只有与实际设计相结合才有可能学好这门课的内容。

这门课我们首先接触的概念是设计思维的应用过程,这一章里向大家讲解了思维过程的三个阶段,分别是表象阶段、概念阶段以及联想阶段。目的是为了帮助大家树立正确的设计思想,为认识形态、理解形态、创造合理的形态奠定基础。

接下来我们向大家讲解了造型尺度的概念,一共用了五个课时来为大家分析尺度在造型中的重要性以及与其他造型因素之间的关系。其目的是为了让大家理解设计中造型尺度的重要性及如何在实际设计中合理的把握造型尺度关系。

在对立体的认识一章中,主要讲解了三部分的内容,分别是对感知觉的理解,对立体的量的理解以及感知精度的概念。同时在讲解感知精度这一概念的时候又分为造型形态之间的感知精度、细节处理产生的感知精度、表面处理形成的感知精度以及材料自身形成的感知精度这四个部分。讲解这一章节的目的就是要让大家科学、客观、全面地理解并认识立体形态,灵活地运用到实际造型设计中。

在对形态的认识一章中,我们分了五个部分来讲解,分别是形态的分类、性质、仿生、语义以及寓意这五大类。目的是为了大家较全面地认识形态,把握形态,从而更好的将形态运用到造型设计中去。

在造型基本要素及评价一章讲解了造型的三个因素,基本功能要求、物质技术条件、环境空间因素。目的是帮助大家建立正确的造型评价体系,培养对形态的鉴别及鉴赏能力。

造型设计基础练习作为我们的一个重点章节,向大家演示了大量的作业案例,它主要分为三大部分的内容,分别是形态研究部分、综合练习部分以及形态创造部分。其中形态研究部分又分为五个小章节课题,分别是形态分析、形态练习、形态过渡、形态语义及形态仿生。

综合练习部分包括两个方面,分别为矛盾“角”的练习、稳定的正多面体的练习。最后一部分形态创造部分包括包装练习、材料变换练习和承重练习。这一部分的学习是希望大家通过大量的练习,由浅入深、由抽象到具体,把握造型规律。从而更好的过渡到具体设计中去。

下一章节是造型设计分析,在这一章中从五个方面系统全面的对一个形态展开分析,从而获取有益于设计的知识。目的是为了让大家细致的了解造型分析过程中需要注意的限定条件及造型相关要素。

在计算机辅助造型一章,向大家介绍了计算机表达这种新的表达手段,并将之于传统的表达手段作了一个对比,目的是希望大家了解计算机造型这种新的表达手段与传统的手绘、制作模型的表达手段之间的差异,从而正确、灵活的运用表达手段。

最后我们在设计初步一章中还向大家展示了如何进入到具体的设计中,以及具体设计的一些步骤程序。

在回顾完课程内容后,我们将在此基础上为大家布置三个作业,这三个作业的训练点也是由浅入深,基本涵盖了这门课程的训练重点,希望大家努力完成。第一个作业是形态的分析,这一部分作业大家可以参考“形态分析”一章的内容,分析的对象不做限制,大家可以选择喜欢的或是熟悉的对象来分析,但要求分析过程清晰、明了、完整。最终作业形式以文字加图形的方式完成,完成在A4(21.0cmx29.7cm)大小幅面的纸张上。

第二个作业是形态的过渡,这一部分的内容相信大家在“形态过渡”一章中也接触了不少这方面的例子,可以作为作业的参考,作业中过渡的形体不限,大家可以自由选择形体过渡,但必须是两个或是两个以上形体之间的过渡。最终作业以模型的形式完成,大家可以选用纸质材料完成,有条件的同学也可以用石膏或其他材料完成。

最后一个作业是概念设计初步,这个作业是课程内容的一个综合练习,更加接近真实的设计过程。作业的内容是以纸板完成一个概念设计,最终的设计要求为人们提供一个可以休息的平台,形态占地面积越大越好,使用材料越少越好,同时能够承受的重压越强越好。

以上三部分练习,希望大家认真完成,在练习的过程中好好体会前面章节学到的一些理论知识,从而提高自己的设计水平。


文章来源:基准工业设计www.benchmark-id.com


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